当妈以后,春节最怕这件事!

小时盼过年,除了新衣新玩具,糖果零食和鞭炮,最让人期待的,莫过于三十晚上长辈们给的压岁钱。那可是一年到头最多的一笔巨款,只是往往钱在手心里还没捂热,妈妈就会神秘兮兮把我喊到一旁:“乖,你的压岁钱我们帮你保管,长大了就还你”。后来我特别想知道,我妈帮我管的压岁钱都去哪了。


自从有了娃当了妈,过年却最怕收红包,我们口袋育儿(微信:koudaiyuer)今天就聊聊这件事



1 |身娇肉贵,春节心慌慌

 

现在的我,带着四岁儿子回家过年,才知道什么叫“身娇肉贵”。

动辄几百甚至上千的红包,一趟下来,臭小子居然能有小几千的收入。

当然,可能你们家的小公举小王子们压岁钱上万都不稀奇。

但是在我眼里,随便一个春节,这么小的娃儿就有这么多银子着实让我心慌。

更要命的是,才4岁的他,已经知道钱是好东西,可以买玩具,买好吃的。

收到红包马上拆开,毛爷爷放兜里,空红包再扔掉。

这么发展下去成了一个小财迷如何是好?

以后不劳而获变成败家子可怎么办?

 

突然理解了妈妈小时候帮我“保管”压岁钱的用心良苦。

所以我和小臭屁商量,他愿意留下两张毛爷爷,其余让我“保管”。

 

不同的是,我和小臭屁签了一份合同。

承诺他把压岁钱给我进行投资,我一年后给他10%的收益。

当然,小臭屁是听不懂收益的。

我只是告诉他,你给我1000元,我一年后给你1100元。

他对多出来的一张毛爷爷非常感兴趣:“这么多,都可以买一个乐高警车了。”

然后立马签了合同,现在那份合同就躺在他的储蓄罐里。

而他的那笔“巨款”,我帮他买了基金。

当然,明年这个时候,我会连本带息还给他,

让他知道钱生钱的好处,然后继续帮他“保管”压岁钱。

 

纳尼?4岁孩子的压岁钱这么好骗?

因为这家伙对钱有概念啊。

因为他知道100块能买来好东西啊。

因为在他3岁开始,我们就有意识地给他开始财商教育了。

财商和情商、智商一样,会决定我们人生的幸福水准。

比起帮他保管压岁钱,我更想让他学会自己管理钱。

 


2 |幼儿财商教育,生活是最好的老师


3岁的孩子,就可以开始认识1元、5元、10元。认识钱币的最好方法,就是购物。


逛超市,上菜场,到餐厅吃饭,看电影等所有涉及商业交易的场所,都可以带着孩子看价格标签,让他买单。孩子会知道所有的商品都需要用金钱购买,理解价格的含义,知道不同纸币数量的差别,这实在是最生动的数学课。

 


3 |零花钱,财商培养入门课


3岁开始,可以每周给孩子一定数量的零花钱,这笔钱TA自由支配,买玩具买零食给同学买礼物均可,使用时不需要经过父母同意。但我们可以帮孩子记录零花钱的用途,和TA分析支出,一起沟通哪些东西是值得买的,哪些是不值得买的,一起商量零花钱怎样使用更合理。这就是“月度收支”计划的雏形了,小时候这样花钱的孩子,长大后怎么可能是“月光族”呢?


周末亲子游时给孩子少量固定的“游玩费”;一起逛超市时,给孩子固定的“零食费”。这些钱不用多,但一定是孩子能自主掌控的。引导TA比较价格,权衡利弊,学会因为最渴望的零食/玩具抵制其它的诱惑,也是很好的训练延迟满足能力的办法。这样的方法暨满足了孩子需求,又引导孩子抵制诱惑,他不会成为守财奴,也不会成为“败家子”。

 


4 |巧用零花钱,培养孩子好习惯


经过一段时间零花钱的支出,孩子已经知道了钱的好处,这时钱的好处就显现出来了。


我们可以把期望孩子能养成的好习惯用积分制的形式予以奖励,比如:

自己穿衣服:+1分

自己吃饭:+1分

自己刷牙:+1分

……

相反,没做到的进行扣分;积分可兑换人民币,比如:3分=1元等。可根据各家情况灵活制定兑换机制。


很多时候,跟孩子讲道理没用,但谈钱可能有奇效。比如,孩子把玩具撒了一地不肯收拾,你再苦口婆心教育都不一定管用,但如果你的孩子已经知道钱的意义,并且有了自己的零花钱小金库,根据你们早已制定好的积分规则,你大可小心提醒他:我们说好的,不收拾玩具会扣X分哦,这样你就得给我X块钱,没准立马见效。

 

一定要注意的是:要奖励的行为和习惯是针对孩子个人,以训练孩子独立自主,独立思考为准。因为行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。所以代币法是培养幼儿良好习惯的有效手段。


不建议用钱奖励的事情是:


· 做家务:我们不赞成给孩子做家务进行奖励,因为这是家庭成员的正常分工,让孩子从小习惯为家里分担,一旦进行物质奖励,孩子会把这变成赚钱的手段;

· 学习成绩:学习一定要是孩子发自内心的需求,激发孩子内在求学动机,外在的物质奖励只会适得其反。


从心理学的角度看,通过给予对方一定的奖励去促使他们更好的完成一件事情,会给对方造成一种强烈的心理暗示。那就是他们所做的事情变了一种需要完成的“任务”,而奖励就是他们的“报酬”。一旦奖励减少或者不在提供,对方就容易觉得自己所做的事情不再值得,时间长了自然就会产生倦怠!


那么问题来了,如果学习成绩不可以进行直接的金钱或者物质奖励,大家认为如何才能提升孩子的学习动机呢?欢迎留言讨论~

阅读原文 阅读 2062018-02-24